苏少版美术六下画汗衫教案设计内容摘要:
: 时代性、简洁性、装饰性、随意性 接着,我又更进一步让他们考虑汗衫的图案设计:“根据汗衫的分类,你认为设计一件汗衫应当先考虑什么问题呢。 ”“先考虑设计什么类型的„„”“考虑设计什么图案„„” (学生回答) “是的,我们可以根据汗衫的类型设计图案,不同类型的汗衫图案会有不同的主题,图案的主题有的有意义,有的很随意,这是根据它们各自的应用范围决定的。 “汗衫上的图案题材丰富,它们在汗衫上的摆放、布局也各有不同,瞧,有的图案设计得很方整,像胸前绘了一幅画一样,这样的图案构成形式是四边 形。 有的图案在汗衫上拉得比较开,不是很规则,那就是非四边形的形式。 你更喜欢哪一种形式呢。 ” “我比较喜欢„„” “你认为这些图案在设计摆放时要注意什么。 ” 学生回答: “四边形的图案应该绘在胸前或背后的显要位置„„” “非四边形的图案大小、色彩要与袖口、领边协调呼应„„” “说了这么多,你想好要设计一件怎样的汗衫了吗。 请各小组讨论决定一下,你们想设计的汗衫是给谁穿的。 图案选用什么主题。 采用哪种表现方法。 ” 付诸行动,展示评议 当学生急于把自己的想法表现出来的时候,他们的审美观和创造 力已经达到了高峰,当我再将一件纸做的汗衫范作展示出来时,同学们更。苏少版美术六下画汗衫教案设计
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取舍,组织构图、布局的合理性。 教学准备: 厨房图片、厨房录像、电脑、实物投影仪等。 教学过程: —— 导入 你家的厨房是什么样子的。 最大的特色是什么。 —— 欣赏课件 欣赏图片,教师把几种不同风格的厨房的挂图贴在黑板上,让学生欣赏。 —— 思考 找出这几幅厨房图片的不同之处。 说说为什么有这样的差异。 说说自己家的出访是哪一种风格的
方法赶到冬运会的现场的 ?(从网上截取的金钱豹奔跑、袋鼠跳跃及青蛙游泳的视频 ) 生:。 师:原来脚除了走路外,还会奔跑,游泳和跳跃呢,它可真能干呀。 ( 课件 出示完整课题) 二 新授 师:冬运会的现场来了很多动物。 你们看大象伯伯的身边围满了动物,它们都在报名参加运动项目呢。 上半场的比赛项目是游泳,同学们猜一猜哪些动物会报名参赛呢。 (课件出示从网上搜索到的一张围满各种卡通动物的图片) 生
引导学生帮助学生解决困难,多数学生唱不准的地方由教师来教。 (3)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导。 “演唱 ”四分休止符时,可用手势动作代替。 (4)学习演唱二、三段歌词。 听录音范唱,跟琴直接演唱。 (5)全 体演唱全曲二至三遍。 二、音乐游戏 1、认识五线谱上的 do re mi 的唱名位置。 2、跳房子游戏 do re mi
用各种材料进行再造设计。 难点:尝试用大胆的手法去创作表现。 教学思路:情景导入 ——教学新课 ——分组合作 ——汗衫展示 ——小结 ——课后延伸。 教学过程: 1组织教学:课前交流,观看上节课的画汗衫课件。 2情景导入:欣赏白汗衫的时装表演, (白色的汗衫简单大方,但是不够特别, 也就是我们所说的不够性格 ),因而,这节课我们就上一节课的《画汗衫》上一 节汗衫装饰课,引出课题《画汗衫之制作篇》
欣赏一段视频:《瑶族舞曲》 说说你最大的感受是什么。 欣赏中外古代及现代有关重复 的形的艺术作品,使学生直观了解重复的形的特征和规律 中国古代桥梁栏杆上重复的形 欧洲古代建筑上重复的形 中国新石器时代彩陶上重复的形 现代安乐椅上重复的形 现代公寓上重复的形 现代妇女服饰上重复的形 人民大会堂的内部结构与摆设上重复的形 地毯上的花纹是重复的形 出示课题《重复的形》 二、新授内容 师 : 看了视
教师小结并揭示课题。 设计意图 :通过惊心动魄的画面,学生直接感知了解地球正在面临的问题,唤起学生环保的意识。 (二)、讲授新课: 教师揭题:真因为如此人类才确立了一个非常有意义的日子 —— 《世界地球日》,最近学校要进行一次环保宣 传活动,我想大家可以利用你身边的材料进行一次环保招贴画的创作,来纪念这个全球性的日子。 【百度搜索】 设计意图 :引出课题,学生直接明了本课的学习目的。 提问