牛津沪教五上module3unit1adayatschool内容摘要：
Contents Methods Purpose 1 Art and Craft, break, Chinese, English, 学生跟着教师朗读单词 通过模仿操练，达到语音语调基本正确。 lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter past/to), Science, subject, then, timetable ， day(every day) 2 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter past/to), Science, subject, then, timetable ， day(every day) 学生以小组、个人朗读的形式进行反复练习。 通过模仿操练，纠正个别学生的发音。 Activity 2 Rhyme 1． 教学辅助 （ Aids） 屏幕（ 5AM3－ U1P34） 2． 活动过程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rhyme: What do you like? What do you like? I like English. I like English. 学生跟着教师朗读琅琅上口的儿歌。 What do you like? What do you like? I like English. I like English. 通过朗读儿歌，使模仿变得有趣味性。 2 Rhyme: What do you like? What do you like? I like English. I like English. 学生以小组、个人朗读的形式进行反馈，选出最好的一组来带领大家练习。 让部分学生作为小老师，带领大家朗读，调动学生朗读的积极性。 Activity 3 Competition 1． 教学辅助 （ Aids） 图片 2． 活动过程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter 教师出示图片，学生跟着教师说出句子。 如： At a quarter to ten I have Chinese. 通过视听的配合，加深对句子的理解。 past/to), Science, subject, then, timetable ， day(every day) 2 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter past/to), Science, subject, then, timetable ， day(every day) 教师出示图片，学生说出相应的句子，比一比谁说得快。 通过看教师出示的图片，快速反应出正确的句子， 3 Art and Craft,。阅读剩余 0%
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