湘教版小学美术二上洒水成画教学设计(2)内容摘要:
二、课堂教学设计 课前准备 : 1.每人准备塑料瓶、并在瓶盖上中央处用钉打个小洞。 上课前装满水。 2.选定教学场地(最好是操场)。 教学过程 : 一、 游戏导入 师:同学们,你们喜欢看魔术吗。 今天老师要给大家变 一个小魔术,你们看。 “变魔术 ”,往地上洒水。 提问:同学们,你在地上看到了什么。 它象什么。 师:同学们也来变一变小魔术,把水洒一洒,认真观察,看看你能发现什么。 洒水游戏:。湘教版小学美术二上洒水成画教学设计(2)
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示课题) 二、新课教学。 小朋友们以前都做过哪些运动。 请上台来表演一下。 (做操、踢球、跑步、跳绳„) 模仿其中的一位小朋友的姿势,老师贴出一个纸人,请小朋友们仔细观察,你发现了什么。 (答案要点:①这个人在做操。 ②身体由头、身子、手臂和腿四部分组成。 ③头部所用纸条最短,其余部分较长。 ④弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。 ) 有一 位叫做小明的小朋友,特别爱踢足球
下,一只大鸟张开五颜六色的羽毛,展现着自己的美丽,画面色彩对比十分强烈。 这只神鸟还会变魔术,大家想不想看。 (展示神鸟倒置的过程) 师:同学们,看清楚了吗,神鸟变成了什么。 生: .........(变成一棵树) 分析神鸟的变化,启发学生的逆向思维能力。 看来同学们观察的都非常的仔细。 那么大家想一想,为什么画中的神鸟会变成树呢。 是不是鸟儿和树之间有什么共同点呢。 (引导学生从鸟的头、颈
分较长。 ④弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。 ) 3.有一位叫做小明的小朋友,特别爱踢足球,于是他照着自己的动作做了一幅粘贴画,可他怎么看也觉得不像,这是为什么呢。 请小朋友们帮帮他。 (要点:①头部稍向下,①身子向前倾。 ③手臂和腿是弯曲的。 改进办法,把纸条分成两部分)现在,这位小球迷就活灵活现了,小明要 老师代他谢谢大家呢。 4.小朋友想不想也来当一次小运动员啊。 那好
师生问好。 二、导入新课: 三、讲授新课: 教师讲述自编故事:小鸟随鸟妈妈搬迁到一个美丽而陌生的地方。 好奇心驱使它告别妈妈,和其他的小动物一起玩耍。 不知不觉,天渐渐 黑了,朋友们都回家去了,可它却迷了路,怎么也找不到家 出示教科书第十页的放大挂图。 要求学生看图思考,互相讨论: “ 说说小鸟是怎样找家的。 ” 请一些同学表演小鸟是怎样找家的。 抓住这种有利气氛,顺势引入新课:小鸟找不到家
【过渡】海水温度是在变化着的,当温度降至冰点并继续失热时,海水就会结冰。 海水结冰是海水温度变化的后果。 【板书】 【阅读提问】 请阅读课本 P3 两段内容,回答: ( 1)海冰是如何形成的。 包括哪些类型。 ( 2)海冰通常出现在哪些地区。 中纬度海区会不会出现海冰。 ( 3)冰山是如何形成的。 它对我们有何影响。 学生回答后,老师进行点评总结。 【教师总结】 ( 1)海冰的形 成