济南版生物七下物质运输的途径内容摘要：
； 肺循环中血液流经 ，由 变成。 4．在血液循环中流动脉血的结构有哪些。 流静脉血的结构有哪些。 有人说动脉内流动脉血，静脉内流静脉血，你认 为对吗。 5．通过血液循环完成了怎样的使命（血液循环的意义）。 三、自学展示 （ 通过该环节，了解学生自学情况，做到以学定教。 ） 四、解疑答惑 （ 根据学生自学情况，有的放矢，有效为学生解疑答惑。 ） （ 1）观看血液循环视频，初步感知血液循环过程。 （ 2）通过图片引导学生读图、识图，详细探究血液循环路径，以突破重难点。 （ 3）通过教师引导学生回顾人体内两次气体交换来理解在血液循环中血液成分的变化。 同时，在此基础上引导学生总结归纳血液循环的意义。 最后引导学生对知识进行提升。阅读剩余 0%
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