未来版品德与社会三下邻里之间教学设计内容摘要:
下面请大家一起欣赏故事《六尺巷》。 边看边思考:从这个故事中你懂得了什么。 (板书:互相谦让) 总结:是啊,为了建立友好的睦邻关系,大家都要互相帮助,有了矛盾时互相谦让,一言一行、一举一动,都要考虑邻居利益。 正像故事里说的,邻里相处时,也不可避免地会产生矛盾,就像快乐的乐章中偶尔也会有不和谐的音符伴随。 看,小美的生活中就出现了这样的烦恼: (课件) 从动画片中,你看到小美在与邻居相处时都遇到了哪些烦恼。 A、场景一 :晚上 12点半了,楼上的音响声音依然 放得很大; B、场景二:被楼上掉下的花盆打到了头; C、场景三:楼上的邻居给花浇水时,淋湿了小美晒在阳台上的被子…… 如果你是小美,碰到这样的情况,你会怎么做。 (小组内讨论,总结出最好的方案) 总结:邻里之间的矛盾冲突使我们感到不愉快,其实,如果遇事多为对方想想,(板书:多为对方想想)矛盾是可以化解甚至避免的。 你们邻里之间有没有这样的小矛盾,谁。未来版品德与社会三下邻里之间教学设计
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诵的著名诗人徐志摩的诗,《再别康桥》。 请你认真 地看,仔细地听,用心体会,看谁能听出 他们说的都 是哪里的方言。 当你听到谁的声音时感到很熟悉。 你会说家乡方言吗。 能用家乡话说说问候的话吗。 师小结:同学们说得很好,体味得也很深刻,可见方言与人们的生活是紧密相连的。 师提问:你认为在生活中什么情况下与谁说方言更亲切。 (引导生说:与家人说话,与家乡人说话) ( 过渡 )师
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