新人教版历史七下“和同为一家”内容摘要：
师：（告诉大家这五个民族在我国唐朝时的称呼。 ）今天，我们着重学习唐朝与这五个民族的关系 二、学习新课 □ 挂图《唐朝前期疆域和边疆各族的分布》，请一学生指图，说出周边主要少数民族的名称和地理方位。 □再挂图《唐朝后期疆域和边疆各族的分布》，请一位学生到黑板上指图，说出各少数 民族的名称和方位。 □教师：（列民族示意图） 师：教师列的这个方位图是唐朝前期，还是后期的民族关系图。 生：学生通过观察两图，得出：后期的。 师：大家已经注意到是后期的，说明大家已经看出了唐朝前后期，周边少数民族的变化，是什么样的变化。 生：学生再次观察图，得出：西北有东突厥和西突厥。 师：哪位同学能向大家介绍当时东厥与唐朝的关系。 生：（讲课前提示部分的内容）唐朝初年，东突厥经常南下骚扰。 唐太宗积蓄力量，终于打败东突厥，俘获其首领颉利可汗。 太宗当面数明他的罪状后，还授予官，赐给田宅，并时常宴请他。 对东突厥首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们 管理旧部。 朝廷也大量任用突厥贵族当官。 师：那么前期图上的突厥民族为什 么没有了呢。 展示图片《渭水之。阅读剩余 0%
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