教科版道德与法治七年级上册第九课第2框学会自救与求救ppt课件

教科版道德与法治七年级上册第九课第2框学会自救与求救ppt课件内容摘要：

道通畅。 随后将患者腹部置于抢救者屈膝的大腿上，头部向下，按压背部迫使呼吸道和胃内的水倒出，也可将淹溺者面朝下扛在抢救者肩上，上下抖动而排水。 但不可因倒水时间过长而延误心肺复苏。 心肺复苏：对呼吸、心搏 停止者应迅速 进行心肺复苏，即尽快口对口人工呼吸和胸外心脏按压。 口对口吹气量要大。 有条件时及时心脏电击除颤，并尽早进行气管插管，吸入高浓度氧气。 在患者转运过程中，不应停止心肺复苏急救措施。 【 教学过渡 】 在我们的周围，有天灾，也有人祸；有好人，也有坏人。 当我们遭遇他人对我们实施侵害时，应该怎么办呢。 实战演练 4：遇见 有可能发生的非法侵害 怎么办。 【呈现课件】 【 教师提问 】 选择一种情况，采用情景剧的方式把相应的对策展示出来。 设计意图： 面对未成年 人有可能遇到的非法侵害，实战经验比照本宣科更重要，采用情景剧的方式使学生能够身临其境，更能有效地掌握应对办法。 情况 1：网友或笔友要求与你见面 对策： （ 1）坚决或委婉拒绝见面， 远离危险。 （ 2）如果非常想见面，要选择合适的时间，自己熟悉的地点（必须有许多人的地方），同时告诉家长，带 2个以上同伴随行。 情况 2：独自在家时有陌生人敲门 对策： 绝不能贸 然开防盗门， 可委婉拒绝，如果来人强行进门，则应大声呼救。 较好的处理方法：（ 1）假装没有人在家或用录音电话糊弄来人。 （ 2）即使你一人在家，也不要让对方知道你独自在家，要制造有家长在家的假象。 （ 3）如果来人纠缠不清，可打电话请求楼下保安或邻居的帮助。 情况 3：离开商店时被怀疑偷东西遭强行搜身 分两种情况： （ 1）对方想 对你进行搜身还没有进行时，你可以先用法律威慑对方，告诉对方这样做是违法的，有可能中止对方搜身的意图，从而保护自己。 （ 2）你还来不及对他们进行阻止或阻止行为失败，又找不到援助时，已被他们强行搜身了。 这属于自我保护 失败的情形，接下来应该怎么办，我们等一下再讨论。 情况 4：在学校，遭遇“恶霸”欺负 对策 ：装作镇定和自信，即使 你根本不是， 你可以在家里的镜子前练习一下。 如果可以的话，别理会那些“恶霸”。 他们的目的是要激怒你，如果你不表示难过、愤怒，他们通常就不会再骚扰你。 走开。 “恶霸”找麻烦跟你争执，你不要留在那里跟他们纠缠下去，走开就可以了。 避免单独一个人。 “恶霸”都是懦夫，他们只会在有必胜把握的情况下才会惹是生非，如果你跟朋友在一起，他们多数不会找你麻烦。 不管他们的威胁，去寻求帮助。 告诉你信赖 的成年人。 告诉老师，。