教科版科学六上斜面的作用教案及反思内容摘要：
小，用力越（ ） 要改变的条件 不要改变的条件 2）交流计划中的要点，并进行相互修改。 3）分工合作进行实验操作。 （提醒：每个坡度做 3 次实验，取平均值填入表中 ） 研究不同坡度斜面作用的实验记录表 （用 3 表示坡度由小到大） 直接提升物体的力 (N) 沿不同斜面提升物体的力 (N) 我们的发现 1 2 3 4）观察数据表格，讨论发现数据规律，进行总结。 （板书： 坡度越小越省力 ） 三、巩固与拓展 现在结合我们的生活说一说：如我们的盘山公路为什么会修成“ S”型。 （出示图片） 说说生活中还有哪些地方运用到了斜面工具。 （螺丝、大桥、斧头、拉链……）（投影出示并随机利用教具说出原理） 解释用螺丝刀比用钉锤能轻松地将螺丝钉钉入或取出的原因。 用纸片演示螺丝的斜面。 （用钉锤其实就是直接提升重物，比较费力，而用螺丝刀就是演斜面提升重物，会比较省力。 ） 我这里还有一枚螺纹比较紧密的螺丝钉，你们说哪种螺丝钉省力。 （用不同长度的纸片演示螺丝的斜面，比较两个斜面的坡度，说明螺纹越密，越省力。 ） 四 、 课堂总结 说说这节课你的收获： 斜面的作用：斜面都能省力，而且坡度越小越省力。 教师总结评价。 （补充板书：斜面的作用） 完成课堂作业本，课外实践：找生活中应用斜面的地方。阅读剩余 0%
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