教科版科学三下混合身边的物质二内容摘要：
研究时注意什么。 谈话：你看到了什么。 和你猜测的情况一样吗。 视学生的实际情况，重视以下几个方面的研讨： 你认为，气泡是从哪里来的。 气泡到哪里去了。 你认为跑出来的是什么气呢。 学生小组制定简单的研究步骤，明确研究的过程和注意点。 学生小组展开研究活动，观察研究现象。 学生交流。 学生小组讨论并交流看法。 明确研究任务，保证有序合理地开展研究活动。 重视对观察到的现象 进 行 整理。 通过问题的引导，加深对实验现 象 的 理解。 实验。阅读剩余 0%
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