川教版信息技术八上第5课用计算机写作内容摘要:
教学环节所用时间 知 识 要 点 教师活动策划 学生活动策划 2 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟 18 分钟 导入: WORD 与 WPS 都是文字处理软件,操作界面和命令也很相似。 这节课让同学们体验用WOR。川教版信息技术八上第5课用计算机写作
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动的背景:甲午中日战争后,中国面临被瓜分的危机,帝国主义的侵略使中国民族危机空前严重,面临亡国的严重危机。 随着中国民族资本主义的发展,民族资产阶级开始登上历史舞台,他们要求实行变法改革社会现状。 请同学们阅读“维新变法运动的兴起”,思考:康、梁等维新派为变法做了哪些准备。 请学生试着归纳:上书皇帝、创办报刊 、创办新学堂 、成立学会、著书讲学。 其中影响最大的是。 什么是公车上书。 有何影响。
囚绿 ” 后 “绿 ”的形象的语句。 ( 1)绿的枝条悬垂在我的案前了。 它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。 ( 2) .可是在每天早晨,我起来观看这被幽囚的 “绿友 ”时,它的尖端总朝着窗外的方向。 甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。 ( 3) .它渐渐失去了青苍的颜色,变成了柔绿,变成了嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好象病了的孩子。 ( 4)
1、物流服务与物流成本管理物流服务与物流成本管理对物流服务必须做出评价对物流服务必须做出评价 物流服务的问题已经不是一时的、一次性的问题,是需要长期地、认真地研究解决的问题。 对于物流服务进行评价,已不可回避。 近几年对多品种、小批量配送和多批次、小批量配送的做法虽有些不同意见,但只要社会经济结构不发生变化,以之为背景的多品种、小批量物流必将继续下去。 也许会出现一时的下降
布置学生参照操作总结:通过查找相同文件 体会文件查找的重要作用教师提问:如果只知道文件名局部,该如何操作。 教师演示:板书:使用通配符 “。 ”、 “*”教师讲解:通配符。 *的具体用法提问:利用通配符完成文件名表达式教师布置:查找 C 盘中文件名以 C 打头的所有文件。 查找 C 盘中文件名以 C 打头的包含 4 个字母的所有文件教师提问:不知文件名,但知道创建文件、修改文件日期如何查找。
方式有哪些。 1.主题树方式(树形目录):整个结构就象一棵倒置的树。 转化为资源管理器中的结构: 2.数据库方式 3.文件方式 4.超媒体方式 (三)资料分类: 1.怎样恰当地进行分类。 (根据信息的内容、根据使用的要求) 2.按用途分类:比如 转化为电脑中的结构图 : 3
和 来管理计算机。 ( P1) CPU是指 ,由 ______和 ____ __组成。 ( P2)用于存放数据和程序的设备称为 ,分为 和。 ( P2) CPU 可以直接访问。 第二部分:探究案 ( P1)请用你知道的方法,尝试着打开“我的电脑”窗口,并观察列出了这台计算机中的哪些资源。 ( P2) 认真阅读教材,