山东人民版思品四上不同的购物场所表格教案内容摘要：
让学生置身于购物环境中。 2．任选三名同学到大门口当 “ 导购员 ”。 3．学生模拟买卖商品，教师巡视。 4．其他同学提出自己想买的东西，由三个 “ 导购员 ”抢答，并说出去哪儿买较好，并说出理由，其他同学评议。 如果 “ 导购员 ” 回答不正确或不令大家满意，就把 “ 导购员 ” 免职，由自选的助手承担 “ 导购员 ”的任务。 那位导购员回答的问题多，坚持的时间长，则获得优秀 “ 导购员 ” 的称号。 5．评选 “ 优秀售货员 ” 、 “ 文明顾客 ”。 三、了解新颖的购物方式 1．先让学生回忆电视上介绍的或自己外出旅行所看到的新的选购、付款方式。 2．观看现实生活中的一些新颖。阅读剩余 0%
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