青岛版科学四下玻璃与塑料教学设计内容摘要：
做的。 小结：通过上述活动，使同学们对玻璃与塑料的用途有更深刻的了解，并发现玻璃 与塑料有许多相同之处，它们各有什么特点呢。 下面我们观察实验。 猜想玻璃与塑料可能各有什么样的特点，各有什么不同。 交流猜想的结果。 活动二、进行对比实验 （ 1）设计实验方案 （ 2）汇报实验方法 （ 3）进行实验活动 整个实验活动老师注意调控课堂气氛，及时发现问题，灵活地处理，确保学生观察实验的进行。 引导学生根据搜集的资料，再进行对比。 学生汇报 通过实验，你发现玻璃与塑。阅读剩余 0%
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