青岛版科学四上我们的食物教学实录反思内容摘要:
物,一天中吃的最多是 什么 ,每餐都吃的是 什么。 活动二:我们的食物从哪里来 :我们的食物丰富多彩,你知道制作它们的原料来自哪里吗。 .汇报 ,教师板书: 我们的食物来 自:植物 .动物 .微生物 ,我们常常看到少数人为了满足食欲,大量捕杀国家保护动物,这样做对吗。 :我们的食物来自大自然,我们应合理开发和利用大自然。 活动三:给食物分类 整理食物,提出要求:刚才我们发现一天的食物中有很多的相同食物,我们把这些食物整理一下好吗。 老师给同学们准备了很多小卡片,请小组边讨论边把食物记录在卡片上,每张卡片写一种食物,各组推荐一个同学。青岛版科学四上我们的食物教学实录反思
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料配方是:橙子、糖、水。 另外,我还喜欢奶味,所以想加点奶粉。 如 :我们组想做一杯甜牛奶的饮料,需要奶粉、白糖。 (二)、实施探究 师:同学们设计的配方很好,我感觉做出来的饮料口感肯定不错。 下面就请同学们根据自己的设计,也可以吸取别人好的想法对自己的配方加以改进后,进行制作,制作过程中,要注意以下几点: (1)要做好记录。 (课件出示 “制作饮料报告单),请大家看看这张报告 单
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盖。 师:现在,请同学们根据自己小组讨论,结合老师提供的配料,设计你们组的饮料配方方案,并填写 在“饮料配方设计单”(课件出示)上。 学生设计饮料配方。 学生交流。 生答: 如:我们准备做橙子味的。 饮料配方是:橙子、糖、水。 另外,我还喜欢奶味,所以想加点奶粉。 如:我们组想做一杯甜牛奶的饮料,需要奶粉、白糖。 三、实施探究 师:同学们设计的配方很好,我感觉做出来的饮料口感肯定不错。
6.高速行驶的汽车容易爆胎是因为摩擦生热造成的。 ( ) 7.地球上各种形式的能量归根结底都来自于机械能。 ( ) 8.增加线圈的匝数可以加大电磁铁的磁性。 ( ) 9.做电磁铁时铁芯越粗磁性越大。 ( ) 10.制作电磁铁是要使用绝缘导 线缠线圈。 ( ) 11.没有能量,太阳照样发光发热,人类照样正常生活。 ( ) 12.能量不会自生自灭,也不会消失,只是形式互相转化。 ( )