青岛版数学三上走进新农村第五课时教学设计内容摘要：
不同时刻影子的长 短是不同的；在同一地点，正午时刻物体的影子最短。 教学过程 ： 活动一：结合情境，提出问题 ［出示课本情境图］ 师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么。 ［学生自由交流］ 师：你能提出哪些问题。 ［抽生交。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。