中顺纸业工作分析-人力资源部—后勤主管内容摘要:
1、中顺纸业集团有限公司工作分析调查表人力资源 部 后勤主管 岗位工作分析调查表岗位名称 后勤主管 岗位编号 暂不填所属部门 人力资源部 岗位定员 1 人直接上级 人力资源部经理 工资等级 暂不填直接下级 后勤专员 薪酬类型 暂不填所辖人员 2 人 岗位分析日期 2005 年 4 月 2 日本职概述:协调公司宿舍、饭堂、公共区卫生、厂区绿化等后勤服务管理职责与工作任务:职责表述:参与拟订和完善公司后勤管理规范, 监督执行,确保后勤管理的顺利进行根据公司完善职责一工作任务职责表述:安排落实上级要求的各项任务,提供相关服 务 和后勤保障职责二工作任务职责表述:负责宿舍全面管理,及管理公司的公共卫生、食 2、堂就餐工作职责三工作任务职责表述:负责公司办公家具、 设备、用品的 选购与使用管理职责四工作任务职责职责表述:外单位在本集团的包工包料,用水、电费,核对用电比率(是否符合费用)中顺纸业集团有限公司工作分析调查表五工作任务职责六职责表述:完成领导交办的其他任务工作权限:对办公设备的审查权对各部门文具申购有核对权有代表公司与外界有关部门和机构联络的权力工作协作关系:内部协调关系 集团内部各部门、各分厂外部协调关系 集团外部有关单位、部门任职资格:教育水平 大学专科及以上学历专业 行政管理及相关专业经验 5 年以上行政管理相关工作经验,2 年以上总务管理岗位工作 经验知识与技能 熟悉总务管理知识,通晓基础财务 知识,掌握 计算机操作技能, 能力 具有很强的管理能力,具备很 强的工作沟通协调能力其它:工作环境 一般工作环境使用工具/设备 一般办公自动化设备工作时间特征 正常工作时间,偶尔加班,偶尔出差所需记录文档 员工住宿费及水电费表、办公文具申 购汇总表备注:。中顺纸业工作分析-人力资源部—后勤主管
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来解决他们。 二、教学新课 从问题口袋中找出今天所需要的问题。 教师板书: [挂牌的比较花的多多少人。 ] 解决这个问题,需要哪些数学信息。 浇花的有 10 人,给小树挂牌的有 15 人。 你能用你的学具把浇花的和挂牌的人数摆出来吗。 根据摆学具, 你发现要想求: 挂牌的比较花的多多少人。 应该怎样列挂牌 浇花 式。 和你的同桌讨论一下。 学生集体交流,交流时引导学生选择不同的方法来表示。
7 的含义是什么。 你还见过那些带“ +”号和“ ”号的数。 与同学交流。 三、精讲点拨、启发诱导 正数: 负数: 零: 学习例 1,下列各数哪些是正数。 哪些是负数。 哪些是负整数。 哪些是负分数。 +5, 7, 21 , 61 , +, 89, 43 , 58 , , 100。 正数: 负数: 负整数: 负分数 学习了负数,数的范围扩大了。 正整数、 和 统称整数, 和 统称分数; 和
1、中顺纸业集团有限公司工作分析调查表人力资源 部 绩效考核主管 岗位工作分析调查表岗位名称 绩效考核主管 岗位编号 暂不填所属部门 人力资源部 岗位定员 1 人直接上级 人力资源经理 工资等级 暂不填直接下级 暂无 薪酬类型 暂不填所辖人员 暂无 岗位分析日期 2005 年 4 月 2 日本职概述:组织实施公司全员绩效评价制度及年度评价工作,保证评价工作的及时性和质量。 职责与工作任务
2. 填一填 3. 你能接着画下去吗。 4. 想一想,画一画。 你能接着画下去吗。 5. 找规律。 6. 请你按 2- 10 的顺序走。 教师出示试试做做第一题图,前两小题学生独立完成,第三小题学生讨论完成。 完成后请三位学生分别说一说自己 如何 做的,并说明原因。 教师出示试试做做第二题图,学生独立完成, 完成后请多位学生说一说自己 如何 做的,并说明原因。 教师出示试试做做第三题图
口算练习,练习时除了让学生口算结果外,还可以制成口算卡片,经常性地进行口算练习,不断提高学生的口算速度。 3. 自主练习第 3题 分类说算式的练习活动,通过变换练习的形式,引起学生口算的兴趣。 可让学生在小组中说自己想要说的一组加法算式,由其它学生判断结果是否正确。 4. 自主练习 第 4题 算式与