青岛版小学数学一年级下册全册教案第二单元内容摘要：
你是怎么知道的。 想一想，在小组内交流。 小组汇报： 师：其他小组还有不同的想法吗。 师小结：同学们刚才的想法很对，长针指着 12，短针指着几就是几时，在钟面上长针叫分针，短针叫时针。 （课件分别闪动分针和时针）小力到家的时候钟表的分针指着 12，时针指着 5，所以是 5 点，在数学上通常叫 5时。 师：小云是什么时间到家的。 你们是怎么知道的。 师：刚才有的组说是 5 时半，有的组说是 6时半，到底哪个组说得对。 请利用你们手中的学具表拨一拨，研究一下， 到底是 5 时半还是 6 时半。 师小结：通过刚才的研究，大家都认为是 5点半。 对，在日常生活中我们习惯说是 5 点半，在数学上读作 5 时半。 分针指着 6，时针转过几就是几时半。 三、巩固练习，实践应用。 出示课件。 （不同时间的钟表） 老师早上 6 时起床， 6 时半吃早饭， 7 时上班，晚上 4 时半回家，你能把老师一天里，做每件事的时间拨出来吗。阅读剩余 0%
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