青岛版四年级科学上册教学计划内容摘要：
神和实践能力。 三、重点、难点 水能溶解物质。 能用学到的知识改善生活。 常用的传热和隔热的方法。 制作小火箭，培养动手能力和创新能力。 能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 能反思自己的探究过程。 从： “这是什么 ”“为什么会这样 ”等角度对周 围食物提出问题。 能用放大镜对物体进行细致的观察，并能用图和文字表达。 四、教学中应注意的问题 主体性、探究性原则。 要以学生生活经验为基础，以学生的自主探究活动为主要学习活动，设计典型的探究内容、过程和方法，为学生进行探究性的学习提供有利的指导和帮助，真正成为学生探究性学习的材料。 突出培养小学生的科学素养为宗旨。 科学、技术与社会有机结合。 引导儿童关注包括人类自身在内的生命群体的生存与发展，关注自然环境的变化，关注科学技术的发展和对人类、社会环境的影响，使他们学会把科学即使与社会生活紧密 联系起来，尝试用学到的科学知识与技能去反洗、解决自然环境和社会生活中的问题。阅读剩余 0%
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