长沙市芙蓉区八一路小学一上20以内的进位加法内容摘要：
说自己是怎样想的。 （ 3）创设情境验证： 师： 李老师在 星期六 买来了 9个 球， 星期日又买了 4个球， 李老师一共买了多少个球。 （ 4） 学生汇报多种 验证 法，教师一一板书。 A、点 数 法：一个一个地数。 B、接数法 ： 9+4=（） 1 1 13 C、 凑十法 ：（ 1） 9+4=9+1+3=13 问：为什么把 4分成 1 和 3，不分成 2和 2。 给这种方法起个名字叫什么。 预设方式（ 2） 9+4=3+6+4=13，如果学生没有汇报出来就暂时不提。 问：为什么把 9分成 3 和 6。 给这种方法起个名字叫什么。 （凑十法） D、 假设法： 9+4=10+41=13 问：明明是加法为什么要减去 1。 给这种方法起个名字叫什么。 （ 5） 师总结：同学们可真会动脑筋，想出了这么多的方法。 这 几 种方法中你最喜欢哪一种。 运用“ 凑十法 ” 在拆数时，我。阅读剩余 0%
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