长春版语文八下名二子说内容摘要：
（训练学生的信息处理能力） 三、阅读文本：教师范读、学生朗读。 （训练学生的朗读能力） 四、理解文本：学生主体阅读理解，教师引导。 （训练学生的理解能力、表达能力、感悟能力） （ 1） 学生翻译课文，疏通文意；掌握文中出现的重点实词。 （ 2） 教师引导学生理解讨论第一段。 第一段。阅读剩余 0%
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