长春版四年级上册表达老师的节日教案

老师是 ， 因为。 老师是 ， 因为。 老师是 ， 因为。 第一句中的“小鸟”指谁 ?想象一下老师在领同学们干什么。 从中能看出这是一位什么样的老师。 （生答：“小鸟”是指学生。 老师领同学们在玩游戏。 ）在“我”的眼里老师还是神气的，因为什么。 （生答：说上一句话也惊天动地。 ）能说说“惊天动地”的意思吗。 （生答：是指声音特别响亮，声势浩大。 ）什么情况下会用到这个词。

字。 １．学习生字。 2．指导书写。 重点指导“畜、素、演（注意不要少写“演”字中‘由’上的一横）、创（注意‘人’下的横折勾、竖弯钩的写法）”的字形。 三、 作业： 1．熟读课文。 2．查找关于马的资料。 第二课时 教学内容 ：熟读文章，感悟文章内容。 教学过程 ： 一、 导入课文： 这节课我们继续学习《马》，让我们跟着作者，深入到文中去读、去感、去想，看看他眼中的马又是怎样的呢。 二、 理解课

1、中顺纸业集团有限公司工作分析调查表人力资源 部 招聘主管 岗位工作分析调查表岗位名称 招聘主管 岗位编号 暂不填所属部门 人力资源部 岗位定员 1 人直接上级 人力资源部经理 工资等级 暂不填直接下级 招聘专员 薪酬类型 暂不填所辖人员 1 人 岗位分析日期 2005 年 4 月 2 日本职概述：制定并实施公司各项招聘计划，完成招聘目 标。 职责与工作任务：职责表述

ng 先查一部再查 2 画独体字 字义：长度单位，十尺；测量长度面积；对成年或老年男子的尊称。 组词：十丈、丈夫、丈量、丈地、老丈、丈人 罕： hǎn 先查秃宝盖再查 5 画上下结构 字义：稀少。 组词：罕见、稀罕、罕闻、罕物 询： xn 先查讠字旁再查 6 画左右结构 字义：问，征求意见。 组词：询问、咨询、查询、探寻 誉： y 先查言字旁再查 6 画上下结构 字义：名誉，名声；称赞。 组词

碴口、找碴、话碴 迈：迈步、豪迈、迈进、年迈 敌：敌人、敌对、敌意 缩：左右结构。 缩小、缩短、萎缩 第一课时 教学内容： 1．学习本课生字、生词。 2．初读课文、了解课文主要内容。 教学过程： 一、导入： 同学们，你们一定知道有关四季的成语，谁能说几个。 那么冬天给你什么感觉呢。 这篇课文就讲了一个发生在冬季的故事，我们一起走进课文看一看。 二、扫清文字障碍。 三、读课文，想一想

，桂林的山美，《桂林山水》这篇课文的语言更美。 文章第四自然段，综合观赏印象。 山水相映，云雾迷蒙，绿树红花、竹筏小舟点缀其间，构成一幅连绵不断的画卷。 “ 舟行碧波上，人在画中游 ” 是全文的总结，和开头 “ 桂林山水甲天下 ” 首尾呼应。 本课较难理解的是最后一段的 “ 舟行碧波上，人在画中游 ” 一句。 这句话的意思是：游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览。