长春版四年级上册望庐山瀑布教案内容摘要：
今来许许多多的文人墨客，留下了无数脍炙人口的诗篇。 今天，我们就来学习李白在游览庐山后题写的诗作《望庐山瀑布》。 （二）、学习古诗： 听古诗朗读，学生自由跟读。 初读古诗，熟悉诗歌内容。 （学生评议标准为熟读。 ） 回忆古诗 的学习要点：字、词、句、篇。 以学习小组为单位，利用各种方法（联系上下文、查阅工具书、与已经学过的古诗对照等方法）自学古诗。 小组汇报，教师作适当的点评。 利用多媒体课件突破理解难点：生，弥漫；川，河流；三千尺，指瀑布很长；疑，怀疑；落九天，从天的最高处泻落。 （汇报中要给每一个学习小组发言、补充的机会） 朗读练习：要求有感情地朗读，读出瀑布的气势雄伟。 可采用学生自由练读，指名读后评议的方法。 （三）、了解诗人： 过渡语：李白是我国伟大的浪漫主义诗人，谁能向大家介绍一些有关于李白 生平的知识呢。 学生自由发言，教师及时肯定知识丰富的同学。 通过课件展示李白生平，了解李白诗作的特点：奇特的想象，比喻；出神入化的夸张。 （四）、巩固诗歌的学习： 回到《望庐山瀑布》一诗中体会李白诗作特点的表现，点到为止即可。 体会诗歌的意境，开展朗读竞赛，（评价要求为在读出瀑布磅礴的气势同时，读出语言的描绘的魅力。 ） 背诵积累古诗。 教师点拨：读背无定法，只要能表现文章内容，表现作者思想感情就是最好的。 （五）。阅读剩余 0%
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