长春版六年级上册夜莺的歌声教学设计2内容摘要：
给敌人带路。 第三段（从“树林深处”到“新鲜的意思了”）写小孩发出情报做好消灭敌人的准备。 第四段（从“德国兵” —— 全文结束）写小孩把敌人带进埋伏圈，机智摆脱了敌人。 ，学生质疑，解答问题。 文章按事情的发展顺序分段，以歌声为线索，掌握这种分段方法并理解所学字词。 第二课时 一、阅读第一段，讨论问题 “黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”。 （说明战争破坏严重，昔日美丽的村庄，如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的侵略行为。 ） 和士兵是怎样发现小孩的。 （无声 — 如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写来 露德国法西斯的侵略行为。 ） 和士兵是怎样发现小孩的。 （无声 —— 夜莺叫 —— 小孩叫 —— 注意听 —— 发现） ，体会句。阅读剩余 0%
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