长春版二年级上册童年的问号教学设计3内容摘要：
，“随”平舌音，“治”翘舌音。 生字宝宝和老师说了，他们很高兴，二年一班的小朋友真棒。 他们要回家了，我们给他们送回课文中去好吗。 可千万别送错了哟。 打开书指名分自然段读课文，注意纠正字音，对个别语气进行指导。 三、指导写字 学习“梦、而 ” 教师引导学生观察字在虚宫格中的位置，找同学说说书写时要注意什么。 教师范写，在范写中强调：“梦”是夕字旁，注意 笔画的位置和轻重，写好“林”字和“夕”的关系。 “而”注意强调笔顺，学生书空。 学生练习书写，教师巡视指导，强调写字姿势。 小小书法家（展示学生作品） 四、小结课文，留下悬念： 通过这一节课的学习，同学们，你们知道了什么。 他们提出的问题是什么。 这个问题我们下一节课进行探讨。 第二课时 教学目标： 正确、规范地书写“瓦、住、这、治、伟、科”六个生字，培养良好的书写习惯。 练习正确、流利、有感情的朗读课文。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。