鄂教版语文八上听潮

鄂教版语文八上听潮内容摘要：

”的说法究竟有哪些 ?你能全找出来吗 ? ②这些文字是干什么用的 ? 其次，在诵读课文的基础上，形成对文章佳词美句的评点。 主要是从修辞手法、表达效果并结合对文章结构设计、文章主题深化等角度来展开。 再次，鼓励学生质疑，师生共同整合出有价值的问题，然后一起解决问题。 最后，加强朗读背诵，丰富积累，习得语感。 【教学设计】 [教学目的 ] 一、知识 与能力 1．学习作者运用多种修辞手法，多层次、多角度地描摹事物的方法。 2．学习本文运用文字描写声音的方法。 3．学会用“评点批注法”。 二、过程与方法 I．要求学生预习课文，疏通重点的词句。 2．反复朗读课文，在理解内容、品味语言的基础上进行评点批注。 3．学习有表情地朗读，注意重音、速度、节奏和语调。 三、情感态度与价值观 1．领会作者通过描写大海的雄壮美，来表达热爱大海、热爱生活的积极向上的人生态度。 2．熏染学生热爱自然、热爱生活的思想和不怕挫折、不断进取的精神。 【教学 重难点】 重点：引导学生体会文中所蕴含的思想感情。 难点：品味文章的语言美、结构美和感情美。 【教学安排】 两课时 1．反复朗读课文。 2．要求学生把自己喜欢的字、词、句圈点勾画出来，进行点评。 3．运用“问题法”，来引导学生理解文章的主旨。 [教学步骤 ] 一、导人新课 同学们，你们读过《红楼梦》吗 ?(大部分人表示看过电视剧，少数人坦言读过原著 )你们可能或多或少了解一些吧 !今天，让我们来关注一下古人是怎样解读和评论《红楼梦》的，好吗 ? 投影呈现：《脂砚斋重评石头记甲戌校本 》第 79―― 83 页内容。 请同学们归纳出“批本”中“批”的方式。 前后四人小组可以合作交流，讨论概括。 明确：有圈点、眉批、旁批、夹批。 再引导学生了解“尾批”，并简介评点手段的特点和具体功用。 同学们，今天让我们来为《昕潮》大批点吧。 首先，请大家自由读课文，自主、合作解决生字、生词。 二、初读课文 (自主、合作，积累字词 ) 1．掌握“棂、黯、睑、汩、罅”等字的音形义。 窗棂 l237。 ng 云汀 tīng 眼睑 jiǎn 芳醇 chn 汩汩 gǔ 罅隙 xi225。 嗥叫 h225。 o 深谙ā n “观光、领略、欣幸、芳醇、溺爱”等词的语义。 三、再读课文 —— 眉批。 2．教师亮出幻灯片。 思考题：请以眉批的方式在课文的题目旁边、正文以上的空间可写出文章给你的整体感觉。 提示：从文章语言、结构、形象等任 _方面来写。 可以先打草稿，用铅笔写在书上。 写完后，前后四人小组互相交流一下。 明确：眉批 题目：为什么要以“听潮”为题，而不以“看潮”为题 ? 文章以房中听潮开始，以房中听潮结尾，时间是在晚上。 通篇大部分笔 墨用文字塑造声音的形象，故而日：“听潮。 ” 语言上： 运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，使文章形象生动，有美感。 ②有很多动词、形容词用得恰到好处，使文章表达效果极佳，给人印象极深。 结构上： ①简洁、清晰。 第一部分 (14 自然段 )，点出听潮的时间、地点和潮来时的概况。 第二部分 (5__2l 自然段 )，描写落潮、涨潮初起、涨潮达到高峰时的情景，对大海尽情赞美讴歌。 第三部分 (最后一自然段 )，直抒胸臆，表达作者溺爱大海尤其是溺爱海潮的感情。 ②文章以房中听潮开始，以房中听潮结尾。 体现了文章 巧妙的首尾呼应。