语文版语文八下樵夫，别砍那棵树word教学设计内容摘要：
系密切。 第一节在全首诗起了什么作用。 明确：开篇入题。 第二节写了哪些原因呢。 明确：它的光荣和名声 /已传遍各处” —— 贡献大；“它的根已在土里扎牢” —— 扎根牢； “它现在已是参天的大树”已成材。 此时，诗人对于樵夫的态度是怎样的。 明确：动情地责问。 指名学生朗读第三节。 诗人对于樵夫的态度又起了什么变化。 为何。 明确：苦苦地恳求；因为那有诗人美好的童年，有诗人美好的回忆。 小结：诗人一次又一次地要求樵夫别砍那棵树，由此诗人对老橡树的感情可见一斑。 朗读第。阅读剩余 0%
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