语文版必修一穆旦春教案内容摘要:
命之路,是由流逝的岁月和曾经相遇的人为我们踏出的。 由此唤起我们对生命的珍重,要永远记着他们,以免让心灵之路荒芜。 全诗符合十四行诗“起承转合”的结构特点,把外在事物转化成内在的心灵体验。 最后请学生谈谈有谁踏出了他们的心灵之路。 5 讨论并总结。 诗中的 “你”可以理解成诗人的同伴,也可以理解成诗人自己,是诗人在同自己对话。 诗人内心有两种声音,一个欢快,对生命充满热爱和欣喜;一个严肃,对生命有更深沉的感激。 由此表现了诗人对生命真挚的怀念和承担精神,唤起了我们对生命的珍重和热爱。 6 我们静静地坐在湖滨, /听燕子给我们讲南方的静夜。 /南方的静夜已经被它们带来, /夜的芦苇蒸发着浓郁的情热。 /—— 我已经感到了南方的夜间的陶醉, /请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。 /你说大熊星总像是寒带的白熊, /望 去使你的全身都感到凄冷。 /这时的燕子轻轻地掠过水面, /零乱了满湖的星影。 /—— 请你看一看吧这湖中的星象, /南方的星夜便是这样的景象。 /你说,你疑心那边的白果松, /总仿佛树上的积雪还没有消融。 /这时燕子飞上了一棵棕榈, /唱出来一种热烈的歌声。 /—— 请你听一听吧燕子的歌唱, /南方的林中便是这样的景象。 /总觉得我们不像是热带的人, /我们的胸中总是秋冬般的平寂。 /燕子说,南方有一种珍奇的花朵, /经过二十年的寂寞才开一次。 /—— 这时我胸中觉得有一朵花儿隐藏, /它要在这静夜里火一样地开放。 冯至早期诗歌文字不加修饰,表达了沉重浓郁的感情,仿佛是用浓厚的色彩营造沉郁的氛围,使人读后久久被这种氛围萦绕。 但其中情感范围狭窄,有过多的个人哀愁,表达了“五四”以后一部分青年的苦闷。 他后期的诗歌以十四行诗为代表,思想和艺术上都趋于成熟,表达了对人与自然、生与死、过去与未来和生命的意义的思索,是 40 年代中国现代诗的一座。语文版必修一穆旦春教案
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