语文版必修一不会变形的金刚教学设计内容摘要:
知道克制自己的物欲,这点很可爱,做妈妈的因感动而满足了儿子的愿望。 这情有可原,不能算是溺爱。 5 明确:儿子的同学小胖把变形金刚弄坏了,“我”把处理的权利留给儿子。 儿子最终原谅了小胖。 6 变形金刚弄坏并且决定向这个同学去道歉时,为何“我”如此紧张。 明确:因为“我”了解这个同学的母亲可能不够宽容,如果儿子去了,那位母亲不肯原谅他,担心儿子的心灵受到伤害。 7 讨论:儿子为何就断定那家人会原谅自己而勇敢地去用道歉解决问题。 明确:因为儿子自己就是这样宽容地原谅了同学小胖的。 8 个世界。 ”这句话是什么意思。 明确:“我”想竭力保护儿子,不让儿子纯洁的心灵受到任何伤害,但是这是“我” 力所不及的,因为“我”只能给予儿子宽以待人的教育,不能限定社会上其他人的心灵。 9 明确:当“我”阻止儿子去向小胖索赔时,面对儿子的“为什么”,“我”无言以对。 因为道理通畅,但现实中并不一定人人都按照道理约束自己的行为。 这就造成了道理和现实之间的差距。 因此作者用了这样一个比喻来含蓄地阐明这个无奈的事实。 10 明确:人在极端恐惧的时候 ,往往会采取主。语文版必修一不会变形的金刚教学设计
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(三)、重点分析、揭示、评价文章主旨。 我们作一个假设,如果本文就只有前面 23段文字,那么,根据我们刚才分析的情况和对比的结构,我们可以归结出本文怎样的主旨呢 ? 学生讨论交流回答:呼唤为黄鹂创设优美和谐的生活环境。 2.(1)很显然,作者花如此多的笔墨,渲泻了如此充沛的激情,绝不可能是仅仅为了一个鸟类,应该有其更多更深的寓意。 (2)齐读第 24 段和第 25 段的第 1 句。 (3)想想
顽强拼搏、刻苦训练意志坚强、刚毅质朴的航天英雄形象。 文章通过杨利伟顽强的行动和坚毅的语言来表现他,还结合一些典型的事件,通过具体的细节来展示人物形象。 《英雄潇洒走苍穹》报道了我国首位进入太空的宇航员杨利伟的光辉事迹,为我们展现了一位顽强拼搏、刻苦训练、意志坚强、刚毅质朴的航天英雄形象。 三、
启程赴新疆戍边。 赏析 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 千斤重担,激烈斗争,使自己心神长久疲惫。 “力微”则是谦词。 如果再一次用尽衰弱的体力和平庸的才智, 那一定支撑不下去了。 这显然是安慰家人的话,言外的意思是贬赴新疆,就不会再“久神疲”了,否则反而会“定不支”的,你们放心吧。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 难道林则徐安于戍边赋闲吗。 当然不是。 如果利于国家(的事)
样的人在物质生活上并不那 么富足,但谁 能说他们的艰苦奋斗没有获得丰厚的回报呢。 他们人生的意义真实而伟大。 ④但我们也应该看到,现实生活中确有一些人艰苦奋斗的观念淡薄,他们无所事事,饱食终日;庸庸碌碌,不思进取,荒废了大好年华。 更有一些人目光短浅,心胸狭隘,把奋斗只局限在个人利益和眼前利益的范围内,丝毫不把祖国和人民的需求放在心上。 这样的人是不会受到人民尊敬的
我对它的爱抚,我对它的善 意。 我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。 可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 10. 请你概括选文的内容。 11. 作者为什么要把常春藤的柔条牵进自己的屋 子里来。 12. 第三段作者回忆小时候的一段经历属于 记叙顺序,回忆这段经历 有 作用。 13. 你有养花的经历吗。 花的生长状况会影响你的情绪,请把你记忆中最深刻的体验写下来。
怎样的性格特征。 2、 这可咋个办。 真是个怪人。 联系上下文, 说说齐仰之的 怪 表现在哪些方面。 从这些方面,可以进一步看出齐仰之是个什么人。 3、 我就不相信,偌大一个上海我都进得来,这小小一扇门我就进不去。 这句话运用了什么修辞方法。 表现出陈毅的什么性格。 4、文中齐仰之说自己从来不过问政治,他是真的不问政治,不问世事吗。 (二)读发展部分(打量房间到齐仰之又请陈毅坐下),思考: 1