语文s版六年级上册古诗三首石灰吟教学设计内容摘要：
三、朗读指导，领悟诗情。 1．诗中哪些词突出了石灰的高贵品质，我们朗读时应怎么读。 2．再读体会，思考：于谦仅仅是写石灰吗。 他想借石灰表明什么样的志向呢。 我们该用什么语气读呢。 3．学生自由读，在小组内讨论。 （诗人借石头表明自己不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的志向。 应用高昂、坚定的语气读。 ） 4．情感朗读，赛读。 5．齐读。 四 、拓展延伸 1．总结古诗。 石灰由于它的坚强不屈、洁身自 好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。 可见，《石灰吟》就是于谦自己一生的写照啊。 2．于谦为官清廉，。阅读剩余 0%
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