语文s版三年级上册倾斜的伞学案和反思内容摘要：
笑和文中最后一段等处，让学生谈出体会）适当指导朗读 四、拓展延伸 “小练笔”让学生观察生活，感受身边的温暖和快乐，把在生活中这样的小细节及亲身体验，说一说，并写下来。 五、记忆字形，指导书写。 1．归类识字，如：“淋、混、浊、泪” 2．注意“丹”字，容易多写一点。 3．班内交流记忆字形的方法。 教学反思： 一颗小豌豆 教材 分析： 这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。 学生情况分析： 学生即将毕业，但从他们平时的学习相处中，发现大多数学生很自私，对别人的困难很冷漠。 希望通过本课的教学，学生们能从小豌豆助人为乐的故事中受到教育，学会关心，学会帮助。 教学目标 知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。 方法与过程：继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。 情感态度与价值观：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。 教学重点 理解“小豌豆长大了，小姑娘。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。