语文a版四年级下册语文乐园七教学设计内容摘要：
天》。 一听这个题目，同学们心中一定有很多疑问，让我们走进故事一起去感受种植春天的真正含义。 要求：哪些话语、哪些细节让你动情。 请在书上圈点批注。 并把自己对作品的感悟通过朗读展现出来。 （ 1）种植春天的真正含义。 （ 2）说说对 “ 原来 „„ 于是春天便降临他的家园。 ” 这句话的理解。 范读、赛读、评读。 句。 （ 1）出示词语，读一读。 覆盖、恳求、接纳、善待、享受、厚厚的白雪、肆虐的风雪、白雪皑皑、五彩斑斓 （ 2）抄写句子，并写下自己的感受。 “ 原来 „„ 于是春天便降临他的家园。 ”。 第三课时 一、情感导入，回忆赞美。 师：还记得别人（也许是你的爸爸妈妈）第一次赞美你是什么时候吗。 还记得是怎样赞美你的吗。 还记得那时的美妙感觉吗。 （学生倾诉自己的感受） 二、情境引路，主动参与。 师：在我们班中有一 位同学默默无闻地做了一件好事。 是一件什么好事呢。 请大家仔细看这段录像。 （学生看录像或是通过表演的形式再现情境） 三、再创情境，学会赞美。 师：老师准备好好夸奖一下这位同学。 该怎么夸奖呢。 你们愿意帮帮我的忙吗。 如果你是老师的话，你会怎么夸奖呢。 请各位 “ 老师 ” 准。阅读剩余 0%
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