语文a版四年级上册语文乐园八教学设计内容摘要:
亥猪 ,重点指导读准带点字的音。 (二)包含各种动物名字的成语。 ,自由读一读。 ,读准字音。 ,你能发现这些词语有什么特点。 指名读词语,交流自己的发现:(每个词语都包含动物的名字。 ) ,理解词语的意思。 (只需说出大意即可,可以用说话来理解,也可以用讲成语故事来理解。 )。 指名认读词语,试着用其中的一两个词语说说句子。 四、作业。 抄写词语。 第二课时 一、复习导入。 认读上节课积累的词语。 二、写字板。 :你认为哪个字最难写,怎样写才最美观。 ,重点指导 “矛 ”“绑 ”“湾 ”三个字在田字格中的书写位置、。语文a版四年级上册语文乐园八教学设计
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1)从哪儿看出国王对宝碗的喜爱。 (派一百个士 兵守护它、请邻国的国王来观赏宝碗、气得三天没吃饭、捧着宝碗看了又看、高兴得嘴都合不拢等。 ) ( 2)找出描写陶工们神态、语言的句子画记下来。 想一想这些描写说明了什么。 重点理解以下句子: ① 陶工们都傻了眼,他们对国王说: “就是神仙下凡,也没办法把这么碎的碗补好。 ” ② 陶工们整夜对着碗发呆,谁也想不出一个好主意。 ③ 老爹,救救我们吧。
天》。 一听这个题目,同学们心中一定有很多疑问,让我们走进故事一起去感受种植春天的真正含义。 要求:哪些话语、哪些细节让你动情。 请在书上圈点批注。 并把自己对作品的感悟通过朗读展现出来。 ( 1)种植春天的真正含义。 ( 2)说说对 “ 原来 „„ 于是春天便降临他的家园。 ” 这句话的理解。 范读、赛读、评读。 句。 ( 1)出示词语,读一读。 覆盖、恳求、接纳、善待、享受、厚厚的白雪
读通顺。 指名读全文;评读。 三、再读课文,读中感悟 朗读课文,你想怎么样读就怎么样读,想读多少遍就读多少遍。 边读边标出课文一共有多少句话。 小声读课文,边读边想:课文写了哪些景物。 用横线画出来。 你觉得哪些景物最美。 请你先挑选你喜欢的这一句话认真、反复地读一读,直到能把这一句话美美地读出来为止。 指名读、评读。 把课文美美地读给你的同桌听。 6 、 全体诵读课文。 指导背诵课文。
1、电力工业体制改革最新政策分析 近日出台的关于电力工业体制改革有关问题的通知 (以下简称通知 )今年下半年已在业内已广为人知,该通知指出国家电力体制改革工作将由国家计委牵头,与经贸委、财政部、国电公司等有关部门组成电力体制改革协调领导小组。 这表明下一步的国家电力体制改革,将很有可能不按照原国家电力公司自己提出的“四步走”的改革方案来进行,我国电力工业改革将在更广更高的层次上来展开
五、作业: “会写字 ”写完。 第二课时 一、复习导入。 二、精读感悟。 ,找一找:哪些句段最能体现刘爷爷的舍己为人、乐于助人。 还可写上你的感受或体会。 6自然段。 如第 5自然段我与一位老奶奶的对话。 ① 想想:为什么我的泪水一下子流了出来。 “
字。 ( 4)从课文中找到带生字的句子读一读。 3.“会写字 ”学习过关。 指导写字: 磨、申、凤、惹、列、际 ( 1)观察 6 个会写字:你认为哪个字难写。 你想提醒大家应该注意哪个字的哪个笔画。 ( 2)学生写字练习。 ( 3)四人组内互相评价写字情况;教师抽查一组,并作简评。 三、再读课文,巩固识字,提出问题。 ,要求将课文读通顺、流利。 ,互检读书效果。 ,众生评价。 四、作业。