语文a版一年级下册守株待兔教学设计内容摘要：
夸夸自己吧。 2．现在我们要夺取第二 颗黄星。 （ 1）请小朋友们自己轻声读课文，给每个自然段标上序号。 你觉得哪句话难读就多读几遍，读通顺后再接着往下读。 （ 2）通过读文你知道了什么。 兔子是怎么死的。 农夫是怎么想的。 （ 3）引导学生朗读 “ 他想，这可是白捡来的便宜，不费一点力就能吃上美味的兔肉 ”。 （要读出农夫强烈的侥幸心理。 ） （ 4）板书：捡 （ 5）看第二幅图，进行发散想象。 农夫越想越高兴，请你根据课文的内容想想，他心里在想什么。 又在为什么高兴。 （农夫为白捡了 兔子而感到高兴。 他认为自己占了大便宜，以后还会有更多的兔子撞死在树桩上。 ） （ 6）请你带着这样的心情读第一自然段的最后两句话。 （ 7）小结：大家真了不起。 我们不光读通顺了句子，还读出了语气，得到了第二颗黄星。 3．摘取红星，现在开始。 （ 1）指名读课文的第二自然段。 （ 2）回答问题：什么叫 “ 守株待兔 ”。 成语中的 “ 株 ” 指什么。 “ 待 ” 是什么意思。 （ 3）师生边读边讨论进行探究性学习。 ① 农夫是怎么做的。 让学生看投影读一读： 第二天，他又来到田里。 他想，说不定还会有兔子撞到树桩上，要是。阅读剩余 0%
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