语文a版一年级上册登鹳雀楼教学设计内容摘要:
:准备一张楼型吹塑纸,上面贴有本课生字。 指名上来摘下自己认识的生字,大声认读生字,读对了,小朋友说 “ 对对对,跟你读 ” ,跟读三遍。 读错了,小朋友说 “ 错错错,帮帮你 ” ,指名帮忙带读。 本课的生字卡片:楼、白、尽、黄、河、入、流、千、里、更、层。 (五)巩固练习 开火车认读生字。 口头组词。 第二课时 (一)复习引入 ,开火车认读本课生字。 ,问:哪个小朋友能流利地读这首诗。 指名朗读。 (二)指导朗读,体会意境。 诗人王之涣当年登上鹳雀楼看到了什么。 出示课文插图,引导体会诗意: 远处,太阳靠近山头,慢慢地落下去。 楼下,黄河水奔腾着,流向大海。 分小组讨论诗句中所描写的景色。 根据诗意。语文a版一年级上册登鹳雀楼教学设计
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丽的贺年卡后,心情怎样。 : “ 亲爱的小鸡:春天就要到了,我很想你。 ” 读出亲切的语气。 :如果你是小鸡,收到小猫亲手设计的贺年卡后你可能会说些什么。 你会想什么。 2 自然段。 (五)作业布置 准备几张精美的纸张,下节课动手做贺年卡。 第二课时 (一)检查复习 ,检查认读情况。 (二)学习三、四自然段 、四自然 段,交流讨论自己读懂了什么。 教师板书:蘸跳印(竹叶) 学生积累词语 “
夸夸自己吧。 2.现在我们要夺取第二 颗黄星。 ( 1)请小朋友们自己轻声读课文,给每个自然段标上序号。 你觉得哪句话难读就多读几遍,读通顺后再接着往下读。 ( 2)通过读文你知道了什么。 兔子是怎么死的。 农夫是怎么想的。 ( 3)引导学生朗读 “ 他想,这可是白捡来的便宜,不费一点力就能吃上美味的兔肉 ”。 (要读出农夫强烈的侥幸心理。 ) ( 4)板书:捡 ( 5)看第二幅图,进行发散想象
黝黑 黝黑黝黑 通红 通红通红 雪白雪白雪白碧绿碧绿碧绿 请同学们再读读这些词语,说说有什么感受。 (一、三相同;二、四相同,是 ABAB 试,感受到词语描写得更生动。 ) ( 3)请同学们有感情地读一读,体会体会。 ( 4)练一练。 ① ( )的荷叶。 ② 请学生从上面的词语中 任意选择一个,进行练习。 ( 5)丰富词语积累:请学生将自己喜欢的 ABAB 式词积累到 “ 我的词语库 ” 中。
1、江西省地矿局建设工程大队基本情况一、发展历史及基本简介我队系根据地矿部“地质成果商品化、地质工作社会化、地勘单位企业化”的改革目 标,经地矿部、省地矿局批准于 1986 年 3 月正式组建。 现有在职职工 633 人,专业技术人员 171 人,高级专业技术人员 23 人,中级专业技术人员 59 人,拥有总资产 4000 余万元,是专业从事地基与基础及基坑支护工程、工勘与测绘
供我们游戏。 请孩子们读一读这两句,边读边想,看看自己都看到了什么,想到了什么。 还可以把自己的想法跟同桌交流交流。 示范读。 指名读。 齐读。 闭上眼听老师读。 在反复地读中感悟花园里景色的美丽,以及蝴蝶停留在花丛中,在绿草间嬉戏的迷人景象。 展开想象,感受语言的优美,大自然的美丽,产生身临其境的感觉。 问:孩子们,假设你们就是一只只快乐的蝴蝶,在花园 里飞累了,玩累了
圆心,适当长为半径作弧,分别交 OA、 OB 于 M、 N. ( 2)分别以 M、 N 为圆心,大于 1/2MN 的 长为半径作弧.两弧在∠ AOB 内部交于点 C. ( 3)作射线 OC,射线 OC即为所求. 设计目的:使学生能更直观地理解画法,提高学习数学的兴趣。 议一议: 1.在上面作法的第二步中,去掉“大于 MN的长”这个条件行吗。 2.第二步中所作的两弧交点一定在∠ AOB 的内部吗。