西师大版六年下正比例的应用内容摘要：
3） 195 （ 8247。 5 ） =312（元），先求出 8份报纸是 5份报纸的几倍，再把 195元扩大相同的倍数后，结果就是李老师所付的钱。 „„ 3．尝试用正比例知识解答 如果有学生想出用正比例方法解答，教师可以直接问： “ 你为什么要这样解。 ” 让学生说出解题理由后再归纳其方法；如果学生没想到用正比例知识解答，教师可作如下引导。 教师：除了这些解题方法外，我们还会用正比例方法解答吗。 请同学们用学过的有关正比例的知识思考： （ 1）题中有哪两种相关联的量。 （ 2）题中什么量是不变的。 一定的。 （ 3）题中这两种相关联的量是什么关系。 引导学生分析出：题中有所订报纸份数和所付总钱数这两个相关联的量，它们的关系是所付总钱数 247。 所订报纸份数 =每份报纸单价，。阅读剩余 0%
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