西师大版三年级上册和平鸽教案设计内容摘要:
导学生用正当的方式表达自己的情感 ) 三、欣赏: 毕加索的《和平鸽》、《和平之人》;介绍画家毕加索。 展示介绍招贴画。 招贴画又称宣传画或广告画,要求运用独特的艺术形式在较短时间和一定空间距 离内,产生清晰的视觉信息,传达特定的主题。 讨论几幅招贴画的主题与选材的关系。 讨论:画面有些什么形象,它们在表现方式上有什么共同的特点,传达了怎样的主题 ? 想想可采用什么方式制作更简便。 (。西师大版三年级上册和平鸽教案设计
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随文识字。 ,同桌间互相抽认。 ,师正音。 ,再读一遍,把不理解的词语勾画出来,想办 法解决,然后小组交流。 (能说大意即可) 三、借助旁批,自读课文。 ,集体交流自己的发现:和前面的课文比一比,日记有哪些不同。 (1)日记没有题目。 (2)日记的第一行要写上记日记的日期和天气情况。 (3)内容是当天发生的有趣的事或自己的新发现。 讨论: “ 我 ” 为什么要记
又能激发他们探索大自然奥秘的欲望。 教学重点 : 在阅读实践中了解几种植物分别是怎么睡觉的。 教学 过程: 一、谈 话激趣,引入课题 1. 师生联系生活实际,从人和动物的睡眠谈到 “ 植物是否需要睡眠 ” 这个话题。 2. 读课题,鼓励学生针对课题大胆质疑。 师相机展示目标。 二、自读课文,讨论释疑。 1. 初读课文,要求:正确,通顺。 借助拼音随文识字。 2. 检查生字认读情况,教师相机矫正
读了课题,你脑袋里有什么问号。 二 、复习生字。 抽读生字卡片 三、学习第一自然段。 1. 学生自由读第一自然段 2. 交流:你读懂了什么。 3. 你从那里看出小鱼被困住了。 4. 假如,你是浅水洼里的小鱼,会想些什么。 说些什么。 5. 齐读第一自然段。 四、学习第 2—— 6
,学习生字词语。 三、精读课文,理解感悟。 为什么。 从课文中找一找自己喜欢的段落,读一读,并说一说喜欢的原因。 根据学生提出的问题,通过学生自学,寻找答案。 让学生作好批注。 、六自然段: 从哪里可以看出中国结特别受宠。 (如果学生没有说出第六自然段的前几句,就放在后面讲解,如:讲完“寓意丰富”一段,可提出:如果中国结挂在外国的朋友家中,有什么寓意。 ) : 从哪些词语中可以看出中国
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