苏科版生物八下生命的起源内容摘要:
复杂有 机物 三、互动探究 (原始生命起源的推测) P24,结合图 222。 ( A级 )。 拓展 : 议一议: 生命起源的过程都得到论证了吗。 你还知道哪些关于生命起源过程的证据。 四、同步导测 ( ) A.氧气 B.氢气 C.甲烷 D.硫化氢 ,下列叙述中不正 确的是 ( )。苏科版生物八下生命的起源
相关推荐
基因,色觉正常基因( B)是显性基因,他们都位于 X 染色体上。 现有一对基因型为 X B X b 和 X b Y 的夫妇,讨论下面的问题: ( 1) 他们所生的子女中,患色盲的是儿子还是女儿。 ( 2) 儿子和女儿的色盲基因来自父亲还是母亲。 3. 怎样预防遗传病的发生。 5 为什么禁止近亲结婚。 问题训练 —————— 评价单 ,人就会患某种_________________
e, also we could stay with the local family and learn more about their would be a perfect place for on the eighth day we could return to Puno for our flight back to Lima. S: We would choose Tour 3
__________ __________ __________ __________ ____________ __________ __________ __________ ____________ 佳句: ________________________________________________
请学生介绍这个事件的历史背景 (互联网搜索) 出示因吸毒而丧命的图片,请学生谈谈感受 (互联网搜索) 引出课题:珍 爱生命 拒绝毒品 初步认识鸦片是毒品的一种,对人体的危害。 理解林则徐的禁烟行为,初步认识禁毒的重要性 简单认识到毒品的危害性,一旦沾染毒品,是一生的悔恨。 分析毒品的危害 程序 安排学生阅读课本 P67页资料,请学生分析毒品的危害 请学生小组为单位
、包贮运、销售和烹 调等生产加工过程中,因使用杀虫剂、过量使用食品添加剂或使用不合格食品添加剂等造成的污染,另一方面由于细菌及毒素引起的食品腐败变质造成的污染,还有一些是新型的食品安全问题,如未经实践检验的转基因食品,保健食品等。 (二 )家居环境 【讨论】家居环境中有哪些污染。 不仅来自装修污染,还来自空气污染、厨房油烟污染、吸烟污染以及生活垃圾污染等。 这些污染会对人体呼吸系统、循环系统
哪儿散失的 ?等等。 激发学生探 究的兴趣。 二、交流展示 1.测定植物的蒸腾作用 学生展示课前准备的测定植物蒸腾 作用的实验结果并描述实验现 象。 教师展示植物蒸腾作用的演示实验,引导学生对实验现象 (如塑料 袋内壁上的小水珠的来源 ?由叶片上的水蒸气凝结而成,以及课 本中的 讨论题 )进行分析,讨论交流,得出植物的蒸腾作用的概念。 教师提问:那么水蒸气到底是从叶片中的什么结 构中跑掉的呢