苏科版初中信息技术下册多媒体作品制作流程内容摘要:
学生活动:学生交流讨论。 设计意图:明确学习任务。 3. 教师讲解 教师活动:讲解制作多媒体作品的五个阶段,分析每个 阶段的工作内容,重点讲解“规划与设计”,分析结构设计、内容设计、版面设计和风格设计的工作内容与要求。 学生活动:学生认真听讲,观看教材中的设计方案,并对方案进行分析、讨论和交流。 设计意图:发挥教师主导作用,引导学生进行初步认识。 4. 学生探究 教师活动:学生赏析“苏州园林”作品,体验多媒体作品的需求分析;。苏科版初中信息技术下册多媒体作品制作流程
相关推荐
的发展。 所以,不能因为网络上有垃圾,就将网络当垃圾一样躲避。 上网是青少年的权利,谁也无权剥夺他们这个权利。 但网络确实是一把双刃剑,它在为人们提供便利的同时,其传递的信息也夹杂着色情、暴力和危险的陷阱,信息技术课有责任对青少年进行网络安全教育。 五、教学策略在教学中,教师可以采用问题驱动、案例分析、小组讨论等方式组织教学活动。 教学过程中切忌照本宣科或说教,这样容易让学生感到厌烦和枯燥。
字程序 复习“显示文字程序”的同时,复习一下什么是对象,在这个程序中设置了哪些对象的属性、事件和方法。 回顾作业二:播放视频程序 复习。 复习一些概念
看懂内容之外 , 还可试做一些练习 , 这样效果更好.如果以往你没有预习的习惯 , 不妨你从现在开始一试 , 变被动听课为主动进取 , 长期坚持 , 必有效果. 4.上课认真听 , 全神贯注就是全身心地投入课堂学习 , 耳到、眼到、心到、口到、手到.记下自己不懂或自己已懂但老师的方法更简便的题目.记的时候也要注意方法 , 最好不要在老师讲的时候记 . 5.学好数学要常练、苦练
执行“文件 导入 导入到库”命令,将一幅名为“绿色家园”的背景图导入到元件库中; ③执行“窗口 库”命令,打开元件库。 选择“背景”层的第一帧,将元件库中的“绿色家园”图片拖入到场景,并调整好大小和位置; ④选中第 40帧,按 F5键插入帧,使动画延长到 40帧,即在 140帧均能显示这幅图片,再锁定“背景”层; ⑤单击图层区左下角的“插入 图层”按钮创建图层 2,改名为“太阳”; ⑥执行“文件
39。 39。 kACCACBBCBAAB kCAACCBBCBAAB 39。 39。 39。 39。 39。 39。 △ ABC∽ △ A39。 B39。 C39。 , △ ABC∽ △ DEF, △ ABC 与 △ A39。 B39。 C39。 的相似比为 ________ △ DEF 与 △ ABC 的相似比为_________ △ ADE∽△ ABC, △ AOB∽△
插入,让学生观察其燃烧的情况) 学生得出结论:光合作用产生了氧。 ,教师引路 17 世纪有一位荷兰的科学家海尔蒙特,他尝试找出植物是怎样生长的。 他把一棵重 的柳树栽在一个装有 90kg 泥土的木桶中,只浇雨水。 5 年后,他的柳树长到了 85kg,而称一称桶内的泥土却只少了大约 60g。 由于加到桶内的除泥土之外水是唯一的物质,所以,他认为 使柳树生长所需要的物质是水。 同学们