苏科版九年级物理上册教案：112滑轮内容摘要：
设计的表格中 实验次数 钩码所受拉力 F2/N 弹簧测力计示数 F1/N ① ② 通过实验，你发现使用动滑轮有什么特点。 ① 使用动滑轮可以省一半力 ② 使用动滑轮不能改变用力的方向 滑轮实质上是一个变形杠杆 定滑轮实质：等臂杠杆 动滑轮实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆 六、巩固练习 见讲义 、滑轮 (第二课时 ) 一、滑轮组 1. 复习定滑轮、动滑轮的特点，及实质，而在实际生 活中，既要省力，又要改变力的方向，就要把定滑轮与动滑轮组合在一起 —— 滑轮组 2. 滑轮组作用：既能省力，又能改变力的方向 3. 引导学生实验：组装滑轮组 （二人一组，单滑轮组 14 套，双滑轮组 14 套） 将实验数据及得出结论填入下表，并派代表在班中进行交流 实验 钩码重 G/N 弹簧测力计拉力 F/N 吊起动滑轮的绳子股数 n 1 2 3 结论（不计动滑轮种和摩擦时）： F= G 注意：由于滑轮的摩擦，动滑轮的自重及弹簧测力计精确度等原因的影响，实验中可能会出现测得动力数值比理论值偏大（或偏小）的情况。 板书： 定滑轮与动滑轮的作用 1。阅读剩余 0%
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