苏教版音乐四上蓝天白云教学设计

苏教版音乐四上蓝天白云教学设计内容摘要：

大自然中去吧。 师生在歌曲的伴奏下离开教室。 （教学意图：通过课外延伸的方法，与第二课《嘀哩嘀哩》相衔接起来，有利于学生进行课与课的综合体验） 第二课时 教学内容 听音填空及复习 3/4 拍拍号 复习歌曲 八孔竖笛 《勇敢 的鄂伦春》 教学目的 通过听音填空练习，学生能够进一步提高听辨高音的能力，并能用简谱或五线谱写出来 学生能继续用优美、统一的声音演唱《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。 八孔竖笛 通过学习《勇敢的鄂伦春》学生能够进一步提高的合奏能力 教学重（难）点 学生用优美、统一的声音演唱歌曲 学生的合奏能力 教（学）具准备 磁带、录音机、八孔竖笛、课本 教学过程 常规教学，师生问好。 听音填空 （ 1）同学们，首先我们一起来听一条旋律，听一下这条旋律是几几拍的。 （教师弹奏旋律） 3/4 1 3 （ 5 ） 1 5 （ 3 ） 6 2 （ 3 1 ） （ 2）教师让学生说出是几几拍的旋律。 （ 3/4 拍） （ 3）复习 3/4 拍拍号 3 每小节 3 拍 强弱规律 强 弱 弱 4 以四分音符为 1拍 （ 4）教师再次弹奏旋律，让学生听出旋律中括号里的音的音高 A、先让学生反复跟着钢琴弹奏出的旋律用 lu 哼唱 B、学生对有了记忆和印象，通过音阶来找出音高 C、唱 旋律（边打节奏边唱旋律） 复习歌曲： 师：很好，看来同学们对 3/4 拍的拍号已经理解了，听音也很好，但不知道同学们对歌曲掌握得怎么样呢，现在让老师来听一下好吗。 （ 1）跟着老师的钢琴轻声地演唱歌曲（教师指出学生在演唱过程中所出现的错误） （ 2）听录音，感受歌曲（从录音中找出教师所指出的错误并改正） （ 3）学生再次演唱歌曲，并用优美、统一的声音来演唱歌曲（教师可示范，让学生感受应该如何演唱并学习演唱） （ 4）再次完整地、有感情地演唱歌曲 歌曲处理 （ 1）加入领唱和齐唱 （ 2）歌表演：律动（按照三拍子所 特有的节奏，加入脚和手的动作） （ 3）让学生自己讨论再用什么律动来表现歌曲并加以表演 （ 4）跟着歌曲伴奏录音完整地演唱歌曲，加入律动和感情 八孔竖笛 《勇敢的鄂伦春》 （ 1） 复习以前学过的音，用长音来吹奏。 （ 2） 听竖笛曲《勇敢的鄂伦春》。 要求： A：听出乐曲的拍子。 B：能轻轻跟着哼唱旋律。 C：听辨出歌曲中二声部合奏。 （ 3）。