苏教版音乐三年级上册我的朋友教学设计内容摘要：
七个小矮人，有一个非常可爱又漂亮的朋友， 是谁呀。 （白雪公主） 师：我们也把她请来跳舞、唱歌吧。 （讨论决定由班上一位女生扮演“白雪公主”，男生扮演“七个小矮人） 歌表演。 结合歌曲分组讨论创编动作和汇报表演。 （进行互相评价，鼓励不同的表演方式。 三、首尾呼应深化主题 师：同学们，其实我们的生活中，有许多东西都能发出美妙的声音，有的甚至还能唱歌呢。 只不过我们平时没有留意而已，同学们看这是什么。 （出示八只空玻璃杯）怎样能使它们发出高低不同的声音呢。 师：请小乐队上场，为我们演奏今天欣赏的美国影片〈音乐之声〉里的插曲（ Do ReMi )。 演奏的乐器就是玻璃杯，想，一想它们为什么会发出高低不同的声音呢。 师：多么美妙的音乐，在杯子里加上不同量的水，就使玻璃杯发出了这么美妙的声音。 有一个建议：课后请你们尝试一下自己动手制作小 乐器，和爸爸、妈妈开一个家庭演奏会，一定很开心。 四、小结 课后反思： 在教学过程中，使我认识到教师所创设的情境应该紧扣教学内容。 从引情、激情、解情、动情到抒情，到带领学生邀游于音乐的海洋，应环环紧扣，引入人胜。 第二课时 “ 歌曲拓展 编创活动” 第三课时《乃哟乃》 教学目标 学唱《乃哟乃》，了解土家族民歌特点，学生用明亮的声音、欢快的舞蹈、悠扬的器乐声表现土家族儿童开朗活泼的性格和多姿多彩的生活情趣。 运用听的方法进行音乐听觉训练，培养学生听辨的能力，提高听觉的敏锐性和记 忆能力。 在欢快的舞蹈中感受能歌善舞的土家族少年儿童欢乐的心情。 教学难点 听辨音程、节奏 教学重点 感受少数民族民歌待点，认识呼吸记号，掌握 s01 的音高、音位。 教学思路 欣赏一首乐曲《小白船》，学生每两小节为一个划船动作，表示上下起伏的小船在水上飘荡；有的学生头披纱巾如“嫦娥奔月”般飘游在广阔无垠的星河之 中。 通过这些活动，让学生进一步感受民歌特点与乐曲的优美意境。 让同学根据歌曲《乃哟乃》编配动作进行表演，感受能歌善舞的土家族少年儿童欢乐愉快 的心情。 教学过程 一、音乐欣赏《 小白船》。 1．欣赏前，通过朗读歌词和讲故事，介绍“中秋节”赏月风俗导入，并结合书中插图，让学生初步感受、了解乐曲内容。 2。阅读剩余 0%
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