苏教版语文二年级下册古诗两首春雨、春晓教学设计4内容摘要:
课 小朋友们,现在正好是春天,天气暖和,百花齐放,人们心情舒畅,我们就来 : 学习两首诗人 抒发自己对春天喜爱的古诗。 板书课题 二、揭示课题 今天,我们先来学习一首古诗,齐读课题。 你们知道这首古诗是谁写的吗。 作者简介:杜甫,是唐代伟大的诗人,被人称为“诗圣” 三、精读课文 自己小。苏教版语文二年级下册古诗两首春雨、春晓教学设计4
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指导学生书写。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果。 生字组成的词语。 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 计算机显示内容 使用计算机播放PPT 的演示显示相关资料 引起学生的兴趣,促进学生积极参与课堂活动,把抽象的知识具体化简单化 教学过程(可续页) 教学环节 教学内容 所用时 间 教师活动 学生活动
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中国石油大港油田分公司编报可研报告流程说明流程编号及名称:报可研报告一、 流程简介:1、流程内容本流程明确了从下属单位选择可研报告编制单位、编写可研报告、可研报告验收评审和逐级报审的程序。 ,2、流程的起止点本流程起始于下属单位选择可研报告编写单位,终止于项目获得油田公司企划处或股份公司规划计划部、股份公司勘探与生产公司规划计划处、天然气与管道公司规划计划处的批复。 3、术语解释:二