苏教版语文一年级上册识字5教案3内容摘要：
明“沙滩”二字 ，滩不会写，可以加拼音。 锻炼学生的写字能力 “贝” （ 1）出示贝壳实物，让学生描述贝壳是什么样。 预设： 学生会说，有两片壳，样子很漂亮，壳很坚硬。 （ 2）甲骨文为： （ 象形字。 甲骨文和金文字形 ， 象海 贝 形。 汉字部首之一。 古时以 贝 壳为货币 ， 又用作装饰 ， 故从“ 贝 ”的字多与钱财宝物、装饰品或贸易商品有关。 本义 ：海 贝） 向贝壳的两片壳，后经变异，则成为现在的“贝”。 （ 3）指导书写， 贝 注意 ： ①间架结构：独体字，要写得方方正正。 最后两笔，稍微露出一点，那样才好看。 ②笔画： 最后一笔是“点”。 （请学生回答） ③ 笔顺： （ 4）说说怎样记住“贝”字。 预设 ： ①外面是坚硬的“壳”，里面是它的小身体，伸出一“撇”一“捺”两个“小触角”向外张望。 ②外面是坚硬的“壳”，上面有一 “撇”一“捺”两条漂亮的条纹。 （ 4）让学生书写。 在自己的图画上画上“贝壳”。 并注明“贝壳”二字。 壳字不 会写，可以加拼音。 锻炼学生的写字能力 “风” （ 1）创设情境，小朋友们，我们仿佛站在自己画的大海边，有软绵绵的沙滩，有各式各样的美丽贝壳，真是美极了。 如果再来点温和的海风，那就更好啦。 谁来给大家制造点“海风”呢。 预设 ：学生用嘴吹，用书扇，有手扇等。 听人们说。阅读剩余 0%
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