苏教版语文一上升国旗说课稿内容摘要：
习惯于老师讲，学生听，在学习上存在较强的依赖性。 这节课我让学生通过观看插图和联系实物回答问题；朗读课本、尝试背诵；美观书写，使学生积极主动地参与到学习中，调动学生的合作学习与交流意识。 五、说教学过程 本课的教学过程分为五个环节进行： （一）情境引入，激发兴趣 众所周知，兴趣是最好的老师，学生的兴趣一旦被激发，教学就起到了事半功倍的效果。 因此，首先我是这样引入的：“同学们，每个星期一我们学校都要举行一次升国旗仪式。 老师板书：升国旗，你知道这是一面什么样的旗帜吗。 上面的星星叫什么，又 代表什么。 ”红旗是学生比较熟悉的事物，这就把课文中的抽象事物活灵活现地展现在了学生面前。 这样可调动起他们表达的欲望，激活课堂的活跃气氛。 接着我补充讲述，帮助学生更深认识国旗，激发学生对国旗的尊重和热爱。 （二）细读课文，领悟情感 朗读在语文教学中是最重要的训练。 为了让学生把握有感情地朗读，我先范读课文，再这样。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。