苏教版科学四上空气的性质表格式教案内容摘要：
子里有空气，空气有重量吗。 3． 教师介绍器材，谈话：你们可以用这些材料设计实验来证明空气有没有重量。 ，实验时要尽可能地做到以下几点： ① 两只气球要吹得一样大； ② 一只气球表面贴一小块胶带； ③ 把两只气球分别系在长棍的两端； ④ 在长棍中间系上绳子，调节其位置，并用适量的胶泥配重，使长棍保持平衡； ⑤ 用大头针从贴胶带处刺破气球，观察发生的现象。 8． 学生分小组活动，并画下实验装置图和实验情况。 9． 学生汇报实验情况。 10． 师生小结。 五、探究空气可以被压缩 一定空气占据一定的空间 一定空气有一定的体积 学生预测：有、没有。 学生讨论。 学生思考交流自己的实验过程 ， 学生汇报设计的实验方法。阅读剩余 0%
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