苏教版科学四上不同的声音内容摘要：
一、发现声音有大小的不同 ，放两次（大小不同）问：听到什么。 有什么不同。 学生会发现声音的大小不一样，或者说强弱不同。 （学生做发声活动） 我们把声音的强弱叫做 “ 音量 ” （板书） ，问：你觉得要发出大小不同的声音，关键是什么。 （使用力的大小以及距离的远近）提醒：教师要注意引导学生只能改变声音的大小，这意味着不能改变物体的长短、粗细、松紧，只改变用力大小。 二、辨别声音 的高低 （钢琴或吉他等）演奏两个高低不同的音，让学生说有什么不同。 ，你能用它也发出高低不同的声音吗。 我们把声音的高低叫做 “ 音。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。