苏教版科学六下我们长大了单元教案

苏教版科学六下我们长大了单元教案内容摘要：

的身体时时刻刻都在生长变化。 我们六年级的同学马上要告别童年，向成年人进行过渡，这一段过渡期我们叫它青春期。 在这段时期，我想大家在身体上都会有一些变化。 2．谈话：你愿意和 好朋友或老师说说悄悄话，交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗。 3．同学自由交流，并将讨论结果作简单的记录。 4．全班交流：说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化。 （可以结合自己说，也可观察其它同学说） 5．教师针对性小结。 我国 7—— 18 岁青少年的平均身高的统计表 性别 年龄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 男 身高 121 126 131 135 141 145 154 160 165 168 169 171 女 120 125 131 136 143 148 153 156 157 158 158 158 6．谈话：请同学们观察统计表，看看我国青少年的身高从多大年龄开始增长比较快。 男生和女生有没有差异。 7．小结：青春期是我们由儿童向成人过度的时期，女孩大约从 10 岁开始进入青春期，相比之下男孩要晚些。 这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 8．播放青春期特点的录像。 9．谈话：青春期除了生理上会发生变化，我们的心理也会发生变化。 10．出示“青春期的心理特点”让学生读一读。 11．提问：近来你有没有这方面的心理 变化。 12．小结：刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象，同学们不用害羞、不用害怕，我们应该正确看待这些事情。 三、讨论如何对待青春期变化 1．谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要注意些什幺。 2．小组讨论。 3．全班交流。 4．教师对学生提到的问题进行小结，没有提到的方面进行补充，并板书。 （青春期注意点：加强营养 保证睡眠 注意卫生 积极参加体育锻炼 穿戴合适的衣物 保持良好的情绪） 限时作业设计 青春期男女（ ）最先出现快速生长。 青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（ ）的开始。 青春期变化是人体的（）发育，青春期是生命重要的时期。 我们应该怎样正确对待自己的青春期。 四、总结延伸 1．谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获。 2．提问：进入青春期后，我们就要成为一名真正的“大人”了，你觉得当孩子好，还是成人好。 为什么。 3．谈话：关于青春期，你还想了解哪些方面的知识。 为了帮助大家了解更多的有关青春期的知识，顺利度过这一时期， 老师专门为大家制作了这样一个网页，（教师打开网页），你们想上网浏览一下吗。 4．学生上网浏览有关内容。 5．汇报：从网页中，你又有什么收获。 6．教师小结。 7．布置作业：以小组为单位出一张有关青春期知识的手抄报。 课题： 人生之旅 教学目标 过程与方法 能够对人的一生划分为几个时期进行探究，并且有依据地自行划分人的一生； 能够用不同的方法预测自己长大后的身高； 能够探究婴幼儿和老年人的生活，写出调查报告。 知识与技能 知道人的一生大致可以划分为几个时期； 知道怎样划分人的一生。 情感、态度与价值观 愿意与他人合作交流； 意识到尊老爱幼是一种美德。 教学重难点 重点：能够用不同的方法预测自己长大后的身高； 难点：能够对人的一生划分为几个时期进行探究，并且有依据地自行划分人的一生； 教学准备： 教师准备：狮身人面像图片；人一生中各个时期的图片；有提示语的记录单。 学生准。