苏教版科学六上蜡烛的变化说课稿内容摘要：
法、讨论法、谈话法、演示法、讲解法。 教具准备：蜡烛、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、烧杯、清石灰水、抹布、图片资料（课件）等。 《科学课程标准》强调：亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。 科学课程应向学生提供充分的探究的机会。 教师是科学学习的组织者、引领者和亲密的伙伴。 遵循这些理念，我为本课设计了这样的三个环节：一、创设情境、激趣导入；二、观察实 验、研讨探究；三、 巩固拓展、延伸交流。阅读剩余 0%
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