苏教版科学五下自行车车轮转动的奥秘教案设计第二课时内容摘要:
奇心 由链条传动过度到齿轮传动。 (大轮带小轮和小轮带大轮的区别)。 三,回顾和解释 ,后轮转几周。 ,在地上行进多长距离。 传动建立联系。 作业设计 完成实验册 p1 p14的实验记录。 板书设计 教学后记 学习《自行车车轮转动的奥秘》一课时,有一个环节是观察自己的玩具和常见的机械。苏教版科学五下自行车车轮转动的奥秘教案设计第二课时
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的异同点 四拓展活动 出示自行车,问:你知道自行车是怎样转动吗。 适时板书:链条 → 传动 师引导:在生活中像自行车这样的机械还有很多,他们又是怎样来传动的呢。 (请学生举例说明,如:玩具车,手表,缝纫机,拖拉机,火车等。 ) 研究: 链条传动装置:摇动大轮,观察小轮转动的情况;再转动小轮观察大轮转动的情况。 齿轮传动装置:分别按顺时针和逆
中国石油大港油田分公司项目前期流程说明流程编号及名称:目前期一、 流程简介:1、流程内容本流程明确了从下属单位确认项目需求、专业部门进行专业审查、是否进行项目建议书和可行性研究报告的编制的确认的程序。 ,2、流程的起止点本流程起始于确认项目建设需求,终止于确定和编制项目建议书或可行性研究报告。 3、术语解释:二、流程涉及部门及职责1、业务主管部门及职责:企业发展与规划计划处负责项目前期工作的管理
识矿物的光泽 1 观察: 在有光的地方看一看实验桌上的这些矿物,你有什么发现。 2 汇报: 发现有的矿物会闪闪发光,有的矿物暗淡无光。 3 描述: 我们看到的这些现象称为矿物的光泽。 每种矿物都有各自不同的光泽,你能将桌上这些矿物标本的光泽用一个你认为最恰当的词语形容一下吗。 【说明】本环节让学生联系自己的生活经验,学会准确恰当地描述和表达,同时也体现了学科知识间的相互整合。 4
流) 指导学生做一个体验活动:现在我们教室里也蕴藏着一些“矿物 ”(展示一个写有矿物名称的纸条代表矿物资源 )一共 40 张,给学生2 分钟时间寻找,再给 2 分钟的时间,学生再寻找 .........(开始时容易找,后来越来越难找) 学生交流汇报:前 2 分钟找到多少。 后 2 分钟 找到多少。 有什么感受。 结合体验活动,出示“我国部分矿物资源可开采年限”数据,提问:从表中你们看到了什么。
什么条件。 (斜面的坡度) (教师出示木块和木板)就用木块和木板,你能搭出几种坡度不同的斜面。 ②在实验中,什么条件一定要相同。 (被拉升的物体、斜面长度……) ③为了让我们的研究更加科学,操作更加精确,实验的时候还要注意些什么呢。 (老师在这里要引导学生在这里认识到在做实验的时候,动手实验很重要,但观察、记录也同等重要,逐步培养学生 小组合作探究能力。 ) 实验要求: (注意分工合作、记录数据
抚顺石化分公司工程设计流程说明流程编号及名称:R/程设计一、 流程简介:1、流程内容本流程描述工程设计中施工图设计(详细设计)及设计变更的审批过程。 2、流程的起止点工程设计流程自设计单位开展施工图设计(详细设计)开始,经过设计交底、施工图会审、设计变更的审批、工程施工后的设计质量评审,至设计合同结算止。 3、术语解释:工程设计定义:根据委托,设计人提供编制建设项目初步设计文件、施工图设计文件