苏教版科学五上探测暗盒里的电路标准教案内容摘要：
论： （ 1） 怎样检测才算科学。 （ 2） 这些现象说明了什么。 小灯泡不亮 —— 不通。 小灯泡亮了 —— 通。 小灯泡变暗了 —— 通了，但是增加了用电器。 小灯泡变亮了 —— 是增加了电池。 [评析 ]通过猜测，总结方法，为下一步去具体实现做好铺垫。 这样，学生才能更好的完成下一步的操作。 四、 学生分组揭开暗盒之谜 学生两个小组交换设计好的暗盒。 小组研究。 并填好表格。 AB AC BC BD 亮 灭 分组汇报 小结 五、 整 理活动记录，画出暗盒里的电路图 整理活动记录，画出暗盒里的电路图 小组内交流（说出本组验证的想法和依据） 汇报结果（说出验证方法、遇到的问题、解决的方法） 六、 打开暗盒，验证自己的判断 各小组打开暗盒，验证自己的判断 各小组谈体会，查找错误原因，质疑解惑。 教师小结： 今天大家的收获可真不小，希望同学们能够继续努力，去认识更多的事物，从中发现规律。 接 点 灯 泡 [评析 ]让学生进行反思，发现不同的电路连接有时也可以有同样的效果。 从预测到实验感知，符合小学生特点，是学生科学探究能力提高的重要。阅读剩余 0%
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