苏教版科学三上做一名科学家表格教案第2课时内容摘要：
三、精讲探究 指名几名学生上台展示：怎么使铅笔站在了手上 交流 经验 评价 课前没有成功的学生再做一次， 学生探索物体 站立奥秘的关键过程，要求学生自己通过不断的尝试找到曲别针位置的关键点，并把你的方法记在活动记录上。 交流发现 提问：说说大家的研究发现。 （重物在支撑点的下面，物体会“站起来”） 宝应县桃园小学 个人 备课纸 教学。阅读剩余 0%
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